Colloqui di performance: valutare e sostenere la crescita personale e di team

OBIETTIVI

Fornire ai manager gli strumenti per condurre colloqui di valutazione delle performance in modo coerente, efficace e sostenibile. Il corso aiuta a strutturare il ciclo di valutazione, allineare le aspettative, migliorare il feedback e sostenere la crescita delle persone. Si lavora sia sull’aspetto tecnico (strumenti, criteri, documenti) sia su quello relazionale (ascolto, confronto, gestione delle criticità).

DESTINATARI

Manager, team leader, capi reparto con responsabilità di valutazione
Team leader e coordinatori di team
Imprenditori e responsabili di funzione
HR Manager, HRBP, Responsabili Formazione e Sviluppo

PROGRAMMA

• Ciclo della performance: obiettivi, criteri, tempistiche
• Tecniche per la gestione efficace dei colloqui
• Feedback costruttivo: strumenti e linguaggio
• Come affrontare le situazioni critiche o i cali di performance
• Collegamento con premi, sviluppo e MBO

CONDIZIONI DI PARTECIPAZIONE, DI ISCRIZIONE E QUOTE

Il corso rientra nella proposta di Cim&Form TRAINING TOOLBOX dedicata alle aziende.

Per garantire un’elevata efficacia degli incontri, il numero di partecipanti è limitato. Seguendo l’ordine cronologico di arrivo delle schede di iscrizione, verrà confermata la partecipazione a copertura del numero previsto. Al ricevimento di tale conferma seguiranno i dettagli organizzativi e le indicazioni per il pagamento, se dovuto.
Seguirà fattura intestata secondo le indicazioni fornite nella scheda di iscrizione.

In seguito alla conferma di attivazione del corso da parte della Segreteria, le eventuali rinunce di partecipazione daranno luogo ad un addebito pari al 50% della quota di partecipazione prevista per ogni iscritto rinunciatario. E’ possibile, invece, provvedere alla sostituzione del nominativo fino a 3 giorni prima dell’inizio del corso.

CIM & FORM si riserva altresì la facoltà di annullare l’incontro che non avesse raggiunto il numero minimo di iscrizioni, dandone comunicazione agli iscritti.